Tehnika Maina To, Kā Darbinieki Mācās Darbā

2023 Autors: Susan Creighton | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-11-26 12:34

Darba devēji jau sen ir meklējuši darbinieku pabalstus, kas uzlabo morāli un noturību, vienlaikus piedāvājot produktivitātes ieguvumus uzņēmumam. Tikai daži ir sasnieguši visas šīs atzīmes, kā arī darba devēju sponsorētās tālākizglītības iespējas. Darbinieki konsekventi min šīs iespējas kā pievilcīgus ieguvumus darba vietā, un darba devēji tieši gūst labumu no palīdzības saviem darbiniekiem paplašināt prasmju kopumu. Darbinieku izglītības programmu piedāvājums ir abpusēji izdevīgs.

Lai gan darbinieku tālākizglītības ieguvumi nav nekas jauns, tie mainās, un šo attīstību lielā mērā veicina tehnoloģiju attīstība.

Tehnoloģijas un darbinieku izglītība

Jaunattīstības tehnoloģijām ir daudzsološa loma, virzot darbinieku izglītību nākotnē. Iespējot jaunus mācību veidus, šīs tehnoloģijas var uzlabot darbinieku mācīšanās iespējas un padarīt pieredzi saistošāku.

Piemēram, paplašinātā realitāte (AR) piedāvā iesaistošu, vadāmu apmācības platformu kvazi-digitālā vidē. AR, kas ietver digitālu un interaktīvu objektu pārklāšanu lietotāja fiziskajā vidē, var palīdzēt darbiniekam sekot līdzi, kā arī pakāpeniska apmācība, kas viņus virza cauri jauna procesa sarežģītībām. Piemēram, darbinieks, kurš pirmo reizi iemācās salabot mašīnu, var izmantot AR, lai redzētu procesu tieši uz mašīnas. Turklāt šis darbinieks vienlaikus var sazināties ar attālu kolēģi, kuram ir pieredze, lai palīdzētu viņiem konsultēt. Tas pats varētu attiekties uz mācīšanos orientēties jaunā programmatūrā.

"[Papildinātā realitāte] atdzīvina mācību stundas un mācības, izmantojot videoklipus, fotoattēlus un audio, dodot darbiniekiem jaunu iespēju mācīties un iztēloties idejas, vienlaikus veicinot sadarbību, " sacīja Līvs Allens, Codeword konta uzraugs.

Allens norādīja uz piemēriem medicīnas izglītībā un programmatūras apmācībā banku nozares darbiniekiem kā veiksmīgas AR lietošanas gadījumus.

Mašīnmācīšanās ir vēl viens vērtīgs darbinieka izglītības līdzeklis. Virtuālos palīgus, kas var pielāgoties darbinieku mijiedarbībai reālā laikā, varētu izmantot, lai piedāvātu individuālas, personalizētas apmācības. Korporatīvās izglītības un apmācības attīstības speciālists Henriks J. Mondrups sacīja, ka viņš sagaida, ka mašīnmācība tiks apvienota ar virtuālo realitāti, lai radītu visaptverošu apmācības pieredzi.

"Iedomājieties virtuālu apmācību, kurā persona, ar kuru runājat, reaģē uz jūsu teikto un pielāgojas tam, ko jūs sakāt, " saka Mondrups. "Tas padarīs apmācības sesiju daudz reālistiskāku un tādējādi efektīvāku, tā vietā, lai uzdotu jautājumus datora ģenerētā balss un būtu tikai trīs dažādas iespējas, no kurām izvēlēties kā atbildi."

Darbinieku izglītībā nav veicinājušas tikai tehnoloģijas. Vienkārša regulāra piekļuve internetam gan galddatoros, gan mobilajās ierīcēs nozīmē, ka darbinieki var iesaistīties "mikro mācībās" jebkurā laikā un vietā. Tas palielina iespēju, ka darbinieki sāks attīstīt prasmes un pēc tam regulāri atgriezīsies darbā, it īpaši, ja mācīšanās ir saistīta ar atalgojumu vai azartspēļu programmu.

Mondrups sacīja, ka palielināta darbinieku pieeja apmācības un ģeogrāfijas veidiem, kā arī lētu un bezmaksas izglītības kursu pieejamība ir veicinājusi apmācības platformu plašāku izmantošanu darbinieku brīvajā laikā. Viņš piebilda, ka tas ir palielinājis efektivitāti darba vietā.

"Tas ienes izglītību uzņēmumā un ļauj veikt apmācību darba vietā, tāpēc darbinieki var izmantot jauno informāciju, zināšanas un prasmes un nekavējoties izmantot tās savā darbā, " sacīja Mondrups.

Darbinieku izglītības programmu maksimāla izmantošana

Darbinieku izglītības programmas sniedz labumu ne tikai darbiniekam; darba devēji arī gūst labumu no saglabātām izmantojamām un iesaistītām tālākizglītības iespējām. Kad darbinieki mērķtiecīgi iesaistās šajās mācību programmās, darba devēji var cerēt uz paaugstinātu morāli, pieņemšanu darbā, saglabāšanu un paaugstinātu produktivitāti. Tālākizglītības programmas var arī stimulēt jauninājumus, jo darbinieki sāk domāt par lietām no jauna skatupunkta un ar jaunām prasmju kopām.

Galvenais jautājums, kas saistīts ar darbinieku izglītošanas programmām, joprojām ir tas, kā integrēt apgūto pieredzi regulārā uzvedībā. Palielināt šo programmu potenciālu joprojām ir grūti, taču ar labas pārvaldības palīdzību izmaksas varētu būt milzīgas.

"Mums tagad ir visi šie mācību rīki, kas mums ir pa rokai, " sacīja Rebeka Kovingtone, Envato organizācijas attīstības konsultante. "Cilvēki ātrāk nekā jebkad agrāk ātri piekļūst informācijai un mācās no visa tīmekļa, taču grūtāk ir iegūt šo informācijas uzkrājumu un kaut ko ar to darīt."

Kovingtons teica, lai pēc iespējas vairāk izmantotu darbinieku izglītības programmas, darba devējiem jāuzdod sev virkne kritisku jautājumu.

"Kā mēs iesakām [izglītību] iekļaut ikdienas gaitās, mainīt ieradumus un regulāri ieviest tos praksē?" viņa teica. "Tikai video skatīšanās nav noderīga, tāpēc kā mēs kā uzņēmums izveidojam atbalsta struktūras, lai nodrošinātu, ka mūsu darbinieki pēc tam aktivizē šo mācīšanos?"

Labas vadības un aktīvas uzņēmuma kultūras kultivēšana var būt tāls ceļš, lai nodrošinātu, ka jūsu bizness pēc iespējas labāk izmanto ieguldījumus darbinieka tālākizglītībā.

Pēc Mondrup teiktā, statistika rāda, ka darbinieki dod priekšroku individuālām apmācībām un izglītības nodarbībām:

• 68 procenti darbinieku dod priekšroku mācībām darbā.
• 58 procenti dod priekšroku mācībām savā tempā.
• 49 procenti dod priekšroku mācībām nepieciešamības brīdī.

Izpratne par šiem motivētājiem ir būtiska, lai darba devēji izstrādātu efektīvu izglītības politiku. Piedāvājot darbiniekiem darba dienas laikā izmantot izglītības iespējas, piemēram, varētu ievērojami palielināt to cilvēku skaitu, kuri izmanto priekšrocības.